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期刊
科技融入數學課程與教學的意涵及實例
林保平
《科學教育月刊》
312期
(2008/09)
Pp. 19-31
https://doi.org/10.6216/SEM.200809_(312).0002
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史雅齡(2014)。
應用Scratch程式語言融入國中二年級數學教學-以一元二次方程式為例
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00450
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李宛臻(2011)。
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〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201100544
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DOI
林志錩(2019)。
國中數學教師對於統計教學的態度與自覺教學行為的相關研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201901115
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DOI
林貞延(2011)。
動態鏈結多重表徵環境下高職學生學習二次不等式的成效之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315220423
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林鴻傑(2011)。
PowerPoint多滑鼠系統運用於國中數學教學之研究
〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1807201117162700
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