被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 許子凡、張筑鈞、吳宗鴻（2019）。數位科技教學與設計課程類型之關聯分析。載於中華民國基礎造形學會（主編），2019亞洲基礎造形聯合學會台中大會論文集（頁139-145）。中華民國基礎造形學會。https://doi.org/10.6904/TSBDA.201907.0015
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- 葉惠如（2013）。國中數學學習共同體之行動研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613562946
- 江佳宣（2018）。國中數學科翻轉教學實施歷程之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.ED.023.2018.F02