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個人建構中的認知複雜性與父母教養方式關係之研究
A Survey of the Relationship between Cognitive Complexity of Personal Constructive Theory and Patterns of Child Rearing
摘要
本研究旨在探討個人建構論中的認知複雜性與父母教養方式之間的關係，同時附帶探討影響個人建構論中的認知複雜性的有關因素。本研究採問卷調查法，以自編訂之「人物知覺量表」與楊自強編訂之「父母教養方式問卷」為測量工具，抽取台北市10所公立高中一或二年級共254名學生，為研究對象進行調查工作。研究所得之資料以變異數分析進行統計分析。本研究結果發現：1.個人建構論中的認知複雜性與父母教養方式之間有關係存在。2.高中男生之認知複雜性的表現，很明顯地高於女生。3.不同年齡（16～18歲）之高中生，其認知複雜性沒有差異。
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延伸閱讀
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