透過您的圖書館登入
IP:18.191.171.235
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.191.171.235
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
智力三元論在資優教育過程導向充實之科學教學的應用
林志忠
《中華民國特殊教育學會年刊》
84年度
(1995/12)
Pp. 636-638
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
鈕文英(1998)。
多元智力理論在資源班教學上的應用
。
中華民國特殊教育學會年刊
,
(),269-294。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199812-202211070013-202211070013-269-294
張國振、潘裕豐(2008)。
探索教育活動方案對國中數理資優班學生領導才能與情緒智力之成效研究
。
資優教育研究
,
8
(2),51-78。https://doi.org/10.7089/JGE.200812.0051
陳威龍、楊銀興(2006)。
國民中小學教師在職進修績效評估指標之探討-智慧資本結合平衡計分卡觀點之應用
。
臺東大學教育學報
,
17
(1),107-131。https://doi.org/10.6778/NTTUERJ.200606.0107
王文伶、鄭友泰、楊萬教(2009)。
多元智能模式融入提早入學學生認知與情意輔導課程設計之研究
。
彰化師大教育學報
,
(15),89-120。https://doi.org/10.6769/JENCUE.200906.0089
黃友嵐(2021)。
教育桌遊結合人工智慧輔助系統對人力資源甄選訓練之影響
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202100407
篇名與作者
延伸閱讀
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明