【論文摘要】身心障礙社會褔利機構智能障礙就業青年自我決策之研究

余禮娟 ； 林宏熾

《中華民國特殊教育學會年刊》 90年度 (2001/12) Pp. 353-353

摘要

本研究旨在探討智能障礙就業青年之自我決策現況。藉由研究者自編之「自我決策量表」，透過結構性訪談，蒐集在身心障礙社會福利機構所服務之智能障礙就業青年，共計100名。並將收集的資料，以t（F）考驗以及多元迴歸分析等方式進行資料分析。結果說明如下：一、從不同背景變項於自我決策之差異情形分析：（一）於自我決策上：統計考驗達顯著差異之背景變項有教師評定之學生潛能（高功能＞中、低功能）與就業狀況（在職＞離職）。（二）就自主性而言：教師評定之學生潛能（高功能＞中、低功能）與就業狀況（在職＞離職）兩者統計考驗達顯著性。（三）於心理賦權部分：單只教師評定學生潛能之變項（高功能＞中、低功能），達統計差異性考驗的顯著性水準。二、自我決策與各向度之預測因素：（一）對自我決策而言：教師評定學生潛能與就業狀況兩變項具有預測力。（二）就自主性而言：其預測變項僅有教師評定學生潛能一項。（三）於自我調適部分：工時為其單一的預測變項。