國小學童聽力保健課程實施成效之行動研究

本研究旨在發展出一套適用於國小學童的聽力保健課程，進而評估該課程之執行成效，研究參與者為就讀高雄市一所大型國小的四年級普通班學童，共計33名。本研究係採行動研究法，依照「擬定計畫、行動、觀察、省思、修改與再行動」等不斷循環的步驟執行，行動計畫的執行時間為民國93年4月9日至民國93年6月4日，歷時約二個月。研究期間，研究者透過觀察、訪談、問卷及文件分析等方式進行資料的蒐集。本研究的結果如下：一、本課程適用於國小四年級的學童。二、本課程能有效提升國小學童的聽力保健知能。本研究並根據上述結果，於文末提出若干建議供各界參考。