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被引用紀錄


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陳芃郡(2006)。視障學生對學習空間認知之探討〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2006.00290
鄧吟芳(2012)。過程本位教學對提昇高職階段智能障礙學生從事休閒活動成效之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200559
李麗蘭(2012)。主題課程與教學調整在學前融合教育之行動研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200403
張英鵬(1996)。感覺運動訓練方案對國小語文學習障礙兒童感覺動作能力、語文學習與人際關係之影響〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719094053

延伸閱讀


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  • 謝岱珍(2004)。我國特殊教育學校評鑑之研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200713385980
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  • 毛連塭、許澤銘(1990)。談大陸特殊教育學制和發展計畫中華民國特殊教育學會年刊(),537-543。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199012-202212090005-202212090005-537-543