被引用紀錄
呂婉禎（2017）。以心理彈性的觀點探討自閉症類群障礙症孩子父親的
親職壓力因應經驗之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00900
陳芃郡（2006）。視障學生對學習空間認知之探討〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2006.00290
鄧吟芳（2012）。過程本位教學對提昇高職階段智能障礙學生從事休閒活動成效之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200559
李麗蘭（2012）。主題課程與教學調整在學前融合教育之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200403
張英鵬（1996）。感覺運動訓練方案對國小語文學習障礙兒童感覺動作能力、語文學習與人際關係之影響〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719094053