摘要
本測驗針對澳門地區小學學生所編製之4至6年級數學診斷測驗，目的在篩選澳門地區4至6年級小學學生中，可能具有數學學習障礙的高危險群學生，繼而更進一步做更精準的鑑定。本測驗除延續上一階段澳門地區小學學生1～3年級數學診斷測驗而來，並參考澳門地區課組織與台灣地區現有相關數學診斷測驗，依據澳門地區小學課程標準編擬試題，進行預試與題目修正，並經過澳門地區專家進行專家效度驗證。試題正式施測樣本數甲試共846份、乙試共846份，有效樣本數甲試793份、乙試793份。本研究最後針對測驗回收結果進行統計考驗，提出4至6年級各年級之切截分數，並針對測驗應用與限制提出建議。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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