摘要
本文旨在瞭解呼吸治療師繼續教育課程需求之現況，並探討不同個人背景因素之呼吸治療師對繼續教育課程需求的差異情形。本研究設計爲橫斷式調查研究，以自擬之「呼吸治療師繼續教育需求調查問卷」爲研究工具，包括個人基本資料、呼吸照護專業課程及非呼吸照護專業課程等三部分，Cronbach's α值爲0.86及0.91，顯示量表之內在一致性良好。採用比例分層抽樣，隨機選取臨床呼吸治療師326人爲研究對象，回收問卷314份，回收率爲96.32%。研究結果發現：呼吸照護專業課程繼續教育需求最高的前三項爲重症呼吸照護學、成人呼吸照護學、呼吸治療儀器設備學（含呼吸器原理及應用）；而非呼吸照護專業課程則爲溝通技巧、壓力管理與情緒調適、人際關係。呼吸照護專業課程及非呼吸照護專業課程之繼續教育需求均會因年齡、工作年資、教育程度、證照取得方式及工作場域等個人背景因素之不同而有顯著差異。長期照護工作者比急重症工作者進修需求較高的課程爲成人呼吸照護學、重症呼吸照護學、長期呼吸照護學、呼吸疾病與治療學、呼吸治療倫理，以及其他與呼吸照護專業相關之內容等課程。年資較深、教育程度較高、爲專技高考者、爲管理階層者對醫院管理及研究法的進修需求較高。本研究發現期能提供呼吸治療師繼續教育課程規劃與設計之參考依據。
延伸閱讀
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