被引用紀錄
薛雅勻（2008）。幼稚園教師資訊素養與其教學效能之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.00988
袁慶齡（2010）。國中生活科技創新教學對學生科技創造力影響之研究－以仿田宮迷你四驅車概念之振動機為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315200103
延伸閱讀
- 侯世光、黃進和（2004）。成人科技教育之課程內涵與實施。生活科技教育，37(8)，15-26。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(8).4
- 陳綺華（2005）。特殊需要學生所需之科技素養探討。生活科技教育，38(5)，54-66。https://doi.org/10.6232/LTE.2005.38(5).7
- 潘玉龍（2018）。探索教育的核心素養之分析與探究－以高關懷青少年為例。臺灣教育評論月刊，7(8)，108-121。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201808-201808230011-201808230011-108-121
- 張芳瑜（2018）。科技領域素養導向課程規劃與教學評量之探討。科技與人力教育季刊，5(2)，1-15。https://doi.org/10.6587/JTHRE.201812_5(2).0001
- 吳琬瑩、徐新逸（2004）。兒童資訊素養之思考技能教學內涵及檢核。圖書與資訊學刊，(50)，60-75。https://doi.org/10.6575/JoLIS.2004.50.05