被引用紀錄
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劉哲伶（2012）。不同知覺學習風格高中生對多媒體音樂欣賞教材形式偏好之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315290255