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  • 期刊

身心動作教育與國小教師工作壓力之探討

摘要


國小教師擔負著教育的紮根工作,背負著沉重的工作壓力,如何正確面對工作壓力,做好有效的壓力管理和調適,把壓力轉化為動力、助力,正是刻不容緩的研究課題。本文以文獻探討的方式,探討有關國小教師工作壓力與身心動作教育的研究,希望能提醒教師自我覺察並正確使用身體、正視教師工作壓力的問題並尋求身心放鬆的方法,讓為人師者能時時放鬆自己,做自己的主人,享受生活並善加利用壓力,做一個自信、健康、自我實現的教育工作者,完成百年樹人的教育工作。

被引用紀錄


林慧敏、劉美珠(2019)。健身新趨勢-身心康適(somatic wellness)概念與發展中華體育季刊33(2),61-72。https://doi.org/10.6223/qcpe.201906_33(2).0002
林宜亭(2017)。應用品質機能展開在國小教師對學校心理契約的期望與滿意度之研究〔碩士論文,國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-1306201712194700

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