摘要
「體力即國力」，國家強盛與否可從國人健康看出端倪，基於國家體育人才之培養，身為教育人員應為國家為學童付出一己之力。因此，本研究藉由相關文獻與深度訪談，作為雲林縣國小田徑教練領導行為及優秀選手特質探討之依據。研究結果如下：雲林縣國小田徑教練領導方式以「訓練與指導」為主、「關懷行為」與「獎勵行為」為輔來教導國小田徑選手；而雲林縣國小優秀田徑選手的特質有「良好體適能」、「自律」、「自信心」、「樂觀」。根據結果顯示，教練應以訓練與指導為主來提升選手體能及技術，並以關愛行為來建立其樂觀的態度，再使用獎勵行為來增進選手自信心，並適時的運用民主行為與專制行為訓練選手要求自我以達到自律，以激發選手自身之潛能，提升運動競賽之成績。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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