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被引用紀錄
詹鴻敏（2006）。國立大學學生事務工作自我評鑑之現況與問題-後設評鑑觀點〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716112701
延伸閱讀
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- 歐陽兩坤（2012）。以學習型組織的觀點探究推動「教師專業發展評鑑」及「教師專業學習社群」之經驗〔碩士論文，崑山科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6828/KSU.2012.00065
- 史美瑤（2009）。老幹生新枝：透過評鑑(Post-Tenure Review)協助資深教師教學成長。評鑑雙月刊，(22)，46-49。https://doi.org/10.6445/EB.200911.0011
- 陳鼎元（2003）。以後現代教育哲學的觀點探討科學實習教師在資優環境下之專業成長表現：個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133127
- 林小慧、郭哲宇、吳心楷（2021）。學生學習投入、好奇心、教師集體層級變項與科學探究能力的關係：跨層級調節式中介效果之探討。教育科學研究期刊，66(2)，75-110。https://doi.org/10.6209/JORIES.202106_66(2).0003