被引用紀錄
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郭倵強（2023）。「WISER-2.0模式」介入性輔導納入品管「PDCA循環」概念之個案管理工作評估分析。輔導季刊，59(1)，59-74。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-N202307130004-00006
延伸閱讀
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- Hsu, L. P., Chang, F. C. I., & Ouyang, L. Y. (2016). 國家品質獎獲獎大學之個案研究. 品質學報, 23(1), 60-76. https://doi.org/10.6220/joq.2016.23(1).04
- 周華琪（2015）。如何透過自我評鑑有效提升系所教育品質。評鑑雙月刊，(53)，20-22。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201501-201501120049-201501120049-20-22
- 社團法人台灣評鑑協會（2007）。建立自我改善機制 大學校務評鑑追蹤輔導啓動。評鑑雙月刊，(7)，46-46。https://doi.org/10.6445/EB.200705.0013
- 李英琪（2012）。提昇服務品質的機制－淺談自我評估與參與評估。載於財團法人愛盲基金會（主編），更好的改變，還是更多的限制？──國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)概念與應用（頁115-118）。財團法人愛盲基金會。https://doi.org/10.29675/TFBICF.201206.0115