被引用紀錄
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許晏琦（2018）。淡江大學社團課程學習成果及其與相關因素關係之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCEL.025.2018.F02
張柏婷（2021）。來臺大學陸生校園經驗與學習成果關聯之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202100892
詹翠峰（2015）。管理碩士在職專班學生學習成效之探討－以台灣南部某大學為例〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6343/ISU.2015.00191
洪若瑄（2017）。準備公職考試對大學生在校學習成效之影響：以學習策略為中介變項〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201700666
延伸閱讀
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- 劉金源、蔡順美、唐文慧、葉麗貞（2006）。研究型大學通識教育評鑑結果之剖析暨檢討與改進。通識學刊：理念與實務，1(1)，263-302。https://doi.org/10.6427/JGECP.200607.0263
- 評鑑雙月刊編輯部（2010）。學生學習成效評估經驗分享。評鑑雙月刊，(28)，8-8。https://doi.org/10.6445/EB.201011.0003
- 評鑑雙月刊編輯部（2011）。學生學習成效評估經驗分享。評鑑雙月刊，(34)，4-4。https://doi.org/10.6445/EB.201111.0002
- 蔡小婷（2014）。第二週期系所評鑑「學生學習成效評估機制」內涵分析。評鑑雙月刊，(50)，22-28。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201407-201407160010-201407160010-22-28