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摘要
許多研究顯示，運動員的運動動機受到外在環境因素的影響相當大，特別是重要他人的影響（林錫波，1995；柯竺村，1996；馬君萍，1999；Jeng & Huang, 2003）。其中，以教練與運動員之間的關係最為密切。且教練領導行為，對一個運動團隊的好壞有著決定性的影響(Bird, 1977; Weiss & Friedrichs, 1986; Westre & Weiss, 1991)。因此，本文藉由文獻分析方式，以釐清教練領導行為與內在動機之關係，並經由研究結果，提出具體實施的方針，讓教練能實際運用於運動情境中，將可以引發選手的運動動機；而教練與選手間的信任與承諾可幫助選手以創新的思維方式，實現更高的成就表現。
被引用紀錄
馬家祥（2013）。臺中市國中田徑隊員知覺教練領導行為與領導效能之研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314042592
韓佳蓉（2017）。跆拳道選手參與動機、團隊凝聚力與訓練滿意度對持續參與意願之研究–以國高中階段選手為例〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201714442140
延伸閱讀
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- 陳新福（2018）。選手知覺教練領導行為與訓練滿意度對運動技能表現影響之探討。高科大體育，(1)，13-24。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190625001-201812-201906250012-201906250012-13-24
- 張文怡（2022）。學生運動員知覺教練領導行為、教練-選手關係及其與心理資本關係之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201058
- 翁正哲、楊秀珠、康龍豐（2014）。運動選手知覺教練領導行為對運動自信心影響之研究。運動與健康研究，3(3)，1-10。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22262628-201410-201501210023-201501210023-1-10