離職運動教練之經驗研究

林宗聰

《國北教大體育》 3期 (2009/03) Pp. 81-88

https://doi.org/10.6659/NTUEPE.2009.3.81

摘要

研究背景：不論是棒球選手或是教練，運動生涯有限，他們總是有退出離職的那一天，這其中有的人是自願性離職，有的人卻是非自願性的離職。他們都必須重新思考自己往後的日子，是該繼續棒球路，還是另謀生路呢？從光鮮亮麗掌聲簇擁的球場上，慢慢地消失在新聞版面或是球迷的記憶中。教練或選手們心中是如何去調過，這段離職的心路歷程與經驗，值得我們去發掘。研究認為教師兼任教練背後的多重角色問題應從其背景、心理、情境，甚至自我的期許方面去探討，因為這些因素可能對角色衝突是有很大的影響，這是我的研究動機之一；教練又是如何去重新詮釋自己無悔付出的生涯，從離職前到離職後，教練的心路歷程，這是我的研究動機之二。研究方法：研究者採用文獻搜集，並加以分析，可以得知，運動教練容易受到那些因素的影響：（一）個人層面：角色壓力、角色衝突與不明確與負荷過重、人際關係與處理、教練專業成長（專業如能）、比賽壓力。（二）選手層面：訓練指導、學生的學習方面、升學壓力、學生管教。（三）學校層面：工作負荷、經費問題、行政支持、與學校和行政人員的關係。（四）家長方面：與家長的溝通、家長支持與干擾。結論：運動教練除了面對學生外，仍需要面臨其他不同的對象，如家長、家庭、學校等方面；換句話說，一個運動教練在學校之中，時而是校長、主任的下屬；時而是其他老師的同事；時而是運動選手的教練。如再加上家庭和社會的角色，一個教練所面對的角色是如此多樣而繁重，在面對種種的角色所引發的內在、外在衝突情形，身為教師／教練／家庭／社會多重身份的角色，皆是影響運動教練是否繼續持教的重要因素，無法作出妥善因應策略的運動教練，就必須做出不捨的決定，遠離多年來辛勤耕耘的運動園地。

關鍵字

離職運動教練