透過您的圖書館登入
IP:3.147.79.45
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.147.79.45
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
新制醫學系6年課程與一般醫學(PGY)訓練之銜接規劃
廖慧娟
《醫療品質雜誌》
6卷2期
(2012/03)
Pp. 70-74
https://doi.org/10.30160/JHQ.201203.0014
引用
分享
收藏
全文下載
被引用紀錄
葉晨暘(2015)。
醫師法第二十八條密醫罪之探討──以實習醫學生與實習醫師為核心
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.02743
Airiti Library
Google Scholar
DOI
延伸閱讀
蔡淳娟(2012)。
醫學系6年制課程之規劃與整合
。
醫療品質雜誌
,
6
(4),30-33。https://doi.org/10.30160/JHQ.201207.0007
林慧玲、林淑文、何蘊芳、沈麗娟(2016)。
六年制藥學系課程設計的理念與原則:以醫院藥學為例
。
台灣醫學
,
20
(1),33-39。https://doi.org/10.6320/FJM.2016.20(1).5
陳立源(2015)。
醫學生醫學核心能力之評估-以美國畢業後醫學教育評鑑委員會(ACGME)提出之六大核心能力為分析架構
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.00377
陳柏齡、鄭修琦、謝棟漢、林威宏、劉嚴文、蔡良敏(2009)。
Mini-CEX應用於畢業後一般醫學訓練第一年住院醫師之內科教學-成大經驗
。
Journal of Medical Education
,
13
(4),249-257。https://doi.org/10.6145/jme.200912_13(4).0005
譚健民、張維國、楊銘欽(2012)。
美國畢業後醫學教育評鑑委員會六大核心能力-如何應用「六大核心能力」融入住院醫師教學訓練
。
臺灣醫界
,
55
(4),40-44。https://doi.org/10.30044/TMJ.201204.0008
國際替代計量
新制醫學系6年課程與一般醫學(PGY)訓練之銜接規劃
篇名與作者
被引用紀錄
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明