資優生在自我情感及自我認同上與一般人不同,也因而產生人際關係與社會適應上的問題。本文將從資優生的自我概念、自我認定、自我情緒及身心發展不均衡等因素,來探討他們在自我發展上的問題,最後就安置、學校教育、輔導與家庭教育四方面提出建議,以期能有助於資優生之教師及家長。
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