本研究主要是透過一系列嚴謹的分析程序來建立一份具有信效度的國小教師運動觀光認知指數量表,此量表有三個因素,分別命名為「身心健康」、「內在需求」、「自我成長」。總共221位國小教師進行驗證性因素分析評鑑顯示觀察變項與潛在變項皆具有良好的信度、收斂效度與區別效度。
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