延伸閱讀
- 李萍娜（2021）。風災遷村後在部落的家庭生活：幼兒在校的家庭表徵。幼兒教保研究，(24)，1-25。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=1997468X-202107-202109020012-202109020012-1-25
- 邱鈺文、陳宜清（2019）。幼稚園教師防災素養與教學行為之研究。科學與工程技術期刊，15(1)，13-20。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166563-201903-201904110018-201904110018-13-20
- 洪慶鴻（2010）。中小學因應大規模地震之防救災作為〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-3007201012174900
- 吳翠倩（2005）。幼稚園地震專案教學經驗分享。師友月刊，(453)，82-86。https://doi.org/10.6437/EM.200503.0082
- 黃煒翔（2021）。運用健康行動模式融入防災素養導向課程之介入研究-以新北市某幼兒園大班幼兒為例〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202100520