透過您的圖書館登入
IP:18.188.87.124
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.188.87.124
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
從一棵參天大樹建立一片森林:談社區自治幼兒園與社區同村共育的實踐
簡瑞連
《幼兒教育》
334期
(2022/11)
Pp. 25-31
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
許育光(2014)。
從探究一棵樹種到理解森林樣貌:評論兒童讀書治療團體個案研究之效果與歷程效能的探究旨趣
。
台灣遊戲治療學報
,
(4),13-16。https://doi.org/10.6139/JTPT.2015.4.2
郭李宗文(2007)。
原住民學童對社區本位中自然科學之自我效能初探-以植物單元為例
。
台灣原住民研究論叢
,
(1),147-158。https://doi.org/10.29763/TISR.200706.0006
謝孟娟(2019)。
國小附幼混齡班實施主題教學成效之行動研究─以校園植物大變身主題教學為例
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2606201922585800
李欣怡(2010)。
Mosston的「導引」—以雲門舞集舞蹈教室教師引導幼兒「小園丁來種樹」之教學為分析案例
〔碩士論文,國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2010.00039
范義彬(2019)。
林業試驗所自然教育的濫觴與願景
。
林業研究專訊
,
26
(6),55-58。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16056922-201912-202001140012-202001140012-55-58
篇名與作者
延伸閱讀
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明