建構女性終生學習的未來圖像

女性在現代多元化的社會裡，傳統的角色逐漸在改變。女性要跟上時付潮流，與時俱進，終身學習可以獲得。有鑑於台灣目前對於終身學習議題的相關研究，多在制度、組織與政策面著墨，少從學習個體需求，尤其是以女性爲主體的觀點出發。本文以女性的主體出發，探索女性特有的認知方式與學習模式，瞭解學習的意涵。本研究首先環視台灣目前推動終身學習的概況以及教育環境所提供的資源，其次藉由各家理論的分析與整理，指陳各種女性現象背後所突顯出的理論觀點與內涵，並從女性主體的角度重新概念化女性學習，進而開展台灣未來女性終身學習在理論上的可能圖像。