延伸閱讀
- 裘文馥、陳琬婷、吳雅嵐、黃璧祈、張永達（2005）。高中基礎生物“人類與環境”單元應發展之概念與能力。科學教育月刊，(280)，41-50。https://doi.org/10.6216/SEM.200507_(280).0005
- 翁岱鈺、洪淑珍、黃璧祈、吳雅嵐、張永達（2005）。高中基礎生物－“生物與環境”單元應發展之概念與能力。科學教育月刊，(278)，30-39。https://doi.org/10.6216/SEM.200505_(278).0005
- 陳芬妮（2017）。高中地理科高層次能力教學與多元題型測驗整合之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201946
- 蔡任圃（2013）。高中生物科「應用生物學」課程教學活動的開發與分享。中等教育，64(2)，192-206。https://doi.org/10.6249/SE.2013.64.2.11
- 汪鎮瑋（2023）。國中學生科學觀察與生物分類能力的教學案例探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202300148