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研究生: 高毓薇
Kao, Yu-Wei
論文名稱: 專注力訓練對高爾夫推桿專注及表現之影響
The Effect of Concentration Training on Golf Putter Performance
指導教授: 季力康
Chi, Li-Kang
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2018
畢業學年度: 106
語文別: 中文
論文頁數: 52
中文關鍵詞: 專注力訓練神經回饋推桿表現預擊流程例行動作
英文關鍵詞: concentration training, neuro-feedback, putter performance, pre-attack flow, routine action
DOI URL: http://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DPE.023.2018.F03
論文種類: 學術論文
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  • 高技能的運動員是經過不斷訓練後,其技能方面能進入自動化階段而定型,表現出心理的專注與穩定。藉由專注力訓練,進行長期有系統的訓練程序可維持比賽中的專注。本研究目的是探討BrainLink頭戴式智能儀器輔助專注力訓練對高爾夫推桿專注力及表現的影響。參與者為30位高爾夫球友(男生17,女生13),研究採單組前後測設計,實驗處理為四週,每週二次的專注力訓練,在實驗前後分別收集10次高爾夫推桿表現以及推桿時的腦波。經過相依樣本t檢定結果顯示,經過8次的專注力訓練後,參與者高爾夫推桿表現的後測顯著優於前測,顯示專注力訓練對推桿表現有所助益。研究結果顯示利用簡易的BrainLink頭戴式腦波儀可以幫助高爾夫推桿的專注力訓練,並提升高爾夫推桿表現。

    Elite athletes are mentally focus and stable during their performance through constantly trained and their skills become automatic stage and automaticity. Long-term and systematic concentration training can help athletes maintain their focus during competition. The purpose of this study was to examine the effect of focus training which assists by BrainLink wearable brain wave device on golf putting’s concentration and performance. Participants were 30 golf participants (17 males and 13 females). The experiment of this study was a single group pre-post test design. Participants were attended a four-week focus training. Participants’ 10 times putting performance and their brain waves during putting were recorded. The results of pair-t test indicated that participants post-test of golf putting performance significantly better than their pre-test performance. The results of this study conclude that focus training by using simple brain Device such as BrianLink can improve the golf putting concentration and performance.

    中文摘要 iii 英文摘要 iv 目次 v 表次 vii 圖次 viii 第壹章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 4 第三節 專注力對高爾夫球訓練的重要性 4 第四節 名詞解釋 6 第貳章 文獻探討 8 第一節 專注力訓練與運動表現之關係 8 第二節 神經回饋訓練與高爾夫推桿之關係 11 第三節 精準運動表現與其腦波指標 15 第四節 例行性動作 17 第五節 總結 18 第參章 研究方法與步驟 20 第一節 研究假設 20 第二節 研究流程 21 第三節 預備實驗 21 第四節 正式實驗 28 第五節 資料處理 31 第肆章 研究結果與討論 33 第一節 描述參與者組成 33 第二節 實驗參與者注意力訓練電位情形 37 第三節 實驗參與者專注力訓練前後測差異 38 第四節 實驗參與者專注力訓練時神經回饋監控情形 44 第伍章 結論與建議 46 第一節 結論 46 第二節 建議 47 引用文獻 49

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