有關國小教師對實施休閒農場戶外教學之認知與態度及考量因素方面
的研究相當多，本研究以高雄市小港地區的國小教師發放問卷進行調查，
透過SPSS 對資料內容，採用描述性統計分析、信度分析、變異數分析、
T 檢定等分析方法進行相關探討。並將所得之結果提供給予學校教師和政
府相關單位或休閒農場經營管理者參考，進而協助提升教學品質與休閒農
場的管理。
本研究顯示：(1)小港地區受測教師對戶外教學認知構面的「戶外教
學所需資源」、「提供教學體驗活動」與「提供教育解說」有顯著。(2)
在戶外教學態度構面的「戶外教學是一件有意義活動」、「戶外教學方式
能開闊學生的學習」、「參觀休閒農場可培養學生對環境的體驗和了解」
有顯著。(3)戶外教學考量因素之「行政角度」構面的「實施戶外教學會
考慮環境的安全性」有顯著。(4)學生角度構面的「實施戶外教學學生會
考慮學生所需負擔的費用」與「實施戶外教學學生會考慮交通的便利性」
有顯著。

There are quite a lot of researches on the cognition, attitudes and
considerations of implementing the outdoor education of leisure farms. The
study conducted questionnaires by the national teachers in the Xiaogang area
of Kaohsiung City, and used descriptive statistical analysis of the data content
through SPSS. Analysis methods such as reliability analysis, variance analysis,
and T verification are discussed. The results will be provided to school
teachers and government-related units or leisure farm managers for reference
to help improve the quality of teaching and management of leisure farms.
The study shows that: (1) The teachers in the small port area have
significant "resources for outdoor teaching", "providing teaching experience
activities" and "providing educational explanations" for the cognitive
composition of outdoor teaching. (2) "Outdoor teaching is a meaningful
activity" in the outdoor teaching attitude. "The outdoor teaching method can
III
broaden the learning of students" and "visiting the leisure farm can cultivate
students' experience and understanding of the environment". (3) The
"administrative perspective" of the "supervisory perspective" of the outdoor
teaching considerations is significant in the implementation of outdoor
education. (4) The student's perspective on the implementation of the
"Outdoor Teaching Student Council considers the cost of the student's needs"
and the "implementation of the outdoor teaching student will consider the
convenience of transportation" is significant.

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