延伸閱讀
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- 黃郁婷（2023）。概念構圖與自我調整策略發展協助語言障礙學生記敘文寫作表現之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202300304
- 黃欣韻（2018）。自我調整寫作策略對國中學習障礙學生抒情文寫作能力的影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201800413
- 陳瑋婷（2005）。自我調整寫作策略教學對國中學習障礙學生寫作能力之研究。特殊教育與復健學報，(14)，171-194。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-200512-201309300026-201309300026-171-194