資優生一方面感受到自己的不同與孤獨,一方面又想要建立並維持同儕的關係。筆者嘗試以文獻探討的觀點,佐以個人實務之經驗,從各層面去探討資優生的同儕關係,並且提出一些教學與輔導策略的方向,來幫助資優生建立更健康的同儕關係。
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