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被引用紀錄


廖婉雯(2020)。國小教師進行服務學習之課程意識探究教育理論與實踐學刊(42),55-78。https://doi.org/10.7038/JETP.202012_(42).0003
楊瑞蘭(2014)。探索教育團體對憂鬱傾向高中生之自我效能影響研究〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2611201410181992
鄭培嫺(2015)。體驗學習對國一學生身體意象學習成效之影響〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614021727

延伸閱讀


  • 葛慕藺(1972)。對於「實有」的經驗哲學論集(1),65-77。https://doi.org/10.29699/FJPS.197212.0006
  • 林怡汝(2019)。以經驗學習模式探討服務學習的歷程〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0206202016171728
  • (2013)。經驗分享檢驗及品保雜誌2(2),101-103。https://doi.org/10.6573/JTQA.201305_2(2).07
  • (2012)。經驗分享檢驗及品保雜誌1(4),204-206。https://doi.org/10.6573/JTQA.201211_1(4).06
  • (2000)。座談會與經驗交換資訊法務透析12(1),11-15。https://doi.org/10.7062/INFOLAW.200001.0011

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