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摘要


妥瑞症(Tourette syndrome)是一種腦部基底核(basal ganglia)神經生理學異常的慢性疾病,國內對於就讀國小或幼稚園的「妥瑞症」患者以「妥瑞兒」稱之(王煇雄,2001)。本研究除了從文獻的觀點去認識妥瑞症外,也以深入訪談的方式,從一位妥瑞兒媽媽的觀點去了解這位妥瑞兒的能力發展、學習經驗及行爲表現。期許本篇文章能協助家長或老師對妥瑞症有更深刻的認識。妥瑞症(Tourette syndrome)是一種腦部基底核(basal ganglia)神經生理學異常的慢性疾病,國內對於就讀國小或幼稚園的「妥瑞症」患者以「妥瑞兒」稱之(王煇雄,2001)。本研究除了從文獻的觀點去認識妥瑞症外,也以深入訪談的方式,從一位妥瑞兒媽媽的觀點去了解這位妥瑞兒的能力發展、學習經驗及行爲表現。期許本篇文章能協助家長或老師對妥瑞症有更深刻的認識。

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參考文獻


王煇雄(2001)。妥瑞症的臨床診斷與治療。Acta Neurologica Taiwanica。10(3),220-228。
王煇雄、魏美惠(2006)。妥瑞症兒童之認識與其學習適應問題之探討。台灣師大特殊教育中心特教季刊。99,19-23。
穆佩芬(1996)。現象學研究法。護理研究。4(2),195-201。
魏美惠(1996)。智力新探。台北:心理。
魏美惠(2009)。一位注意力缺陷妥瑞兒之參與觀察個案研究。屏東教育大學學報。33,1-36。

延伸閱讀


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