摘要
人性，就其本身結構乃靈與肉的結合，靈屬天，肉屬地，人乃「頂天立地」之存在。就其關係來看，人與自己，人與人，人與天，人與地，形成人文學科、社會科學、神學和宗教學、自然科學和藝術，涵蓋了真、善、美、聖各個層面。 本論文從道德教育、人性教育、人倫教育、生活教育、人生觀五面向為經，以中、西兩方的教育哲學為緯，譜成以人性為首的教育藍圖；環繞著教育內涵和過程的「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」從上到下的中庸思想，以及涵蓋各種學科由下到上的「下學而上達」的論語提示，形成下迴旋的「天命→人性→道→教」以及上迴旋的「教→道→人性→天命」的思想進路。
延伸閱讀
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