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研究生: 李孔智
Kung-Chi Li
論文名稱: 大學校院公關人員所需職能之研究
A Study of Competencies for University Public Relations Specialists
指導教授: 李隆盛
Lee, Lung-Sheng
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 科技應用與人力資源發展學系
Department of Technology Application and Human Resource Development
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 111
中文關鍵詞: 大學校院公共關係職能德懷術
英文關鍵詞: university, public relations (PR), competence, Delphi technique
論文種類: 學術論文
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  • 台灣的大學面臨「少子化」教育市場縮減衝擊,競爭日益激烈,如何使得學校增加競爭優勢,行銷辦學特色,已成為當務之急。於此,大學公共關係運作愈形重要,發展職能模式有助大學公關人才之選用育留。
    本研究目的在分析大學公關人員所需的職能,並從中了解大學校院公關人員對各項職能之重要程度和使用頻率的看法。方法方面採用文獻分析以及德懷術,先探討大學公關人員職能文獻,草擬所需職能類目,再發展德懷術調查問卷,經桃園縣內大學校院 11位專家三回合德懷術問卷的調查,歸納出大學公關人員所需職能類目之重要程度及使用頻率。結論如下:(1)大學公關人員於知識構面需具備:「熟悉大學校院競爭現況」、「了解大學校院彼此優劣與差異」、「清楚貴校教育理念與學校文化」、「嫻熟各級行政運作機制」、「具備學校形象塑造能力」、「瞭解高教技職政策」、「具備撰稿與編輯能力」、「發布新聞與籌辦記者會」、「建立良好媒體關係」、「創造新聞議題」、「企劃活動與執行」、「瞭解媒體實務運作機制」等職能類目,其中以「清楚貴校教育理念與學校文化」、「嫻熟各級行政運作機制」、「企劃活動與執行」、「瞭解媒體實務運作機制」最重要,使用頻率最高。(2)大學公關人員於技能構面需具備執行「善於協調溝通」、「口語(包含外語、方言)表達清晰」、「事件分析掌握能力」、「電腦資訊使用」、「快速學習能力」、「協助緊急事件危機處理」、「建立專業開明形象」、「維持與各界良好關係」、「引導媒體避免負面報導」、「說服學校接受專業建議」、「有效資源整合」、「聯繫校友爭取支持」等職能類目,其中以「善於協調溝通」最重要且使用頻率最高;「有效資源整合」最重要,「建立專業開明形象」、「維持與各界良好關係」使用頻率最高。(3)大學公關人員於人格特質構面需具備高成就動機、自信樂觀、敏銳觀察、高EQ抗壓性、主動靈活、親和有理、團隊意識、倫理道德等人格特質。

    Facing the shrunk education market as a result of low birth rate, the universities in Taiwan are in severe competition. Under this circumstance, how to increase the competitive advantage and market school characteristic has become an urgent matter. The public relations (PR) operation is getting more and more important. The competency model can provide effective help with the selection , employment, traimging and retention of PR specialists in universities. This study aimed to explore the competencies of University Public Relations Specialist. The implications of the study can make us to be more aware of the importance and frequence of PR competency . This study used the methods of literature analysis and Delphi technique. By analyzing related literature and developing the Delphi technique questionnaire to 11 university PR specialists in Taoyuan county, this study drew the following conclusion:(1)University PR specialists must have the following competencis in the domain of the knowledge:university competitions, SWOT analysis of universities, education ideas and school culture, university administrative operations, technological and vocational education policies, media operation, along with the ability of establishing positive school image, establishing positive media relations, creating news subjects, issuing news and organizing press conferences, planning and implementing business projects. Among the above competencis , education ideas and school culture, university administrative operations, media operation and ability of planning and implementing business projects are the most important and frequently-used ones. (2)University PR specialists must have the following competencis in the domain of skills:efficient communications and coordination, local and foreign languages, event analysis, computer software, fast learning, risk management, establishing professional images, maintaining good public relations, avoiding negative news report, persuading the university to accept professional advice, efficient resources management,seeking alumni support. Among the above competencis , efficient communications and coordination is both the most important as well as frequently-used used one,and efficient resources management is the most important one .establishing professional images, maintaining good public relations”has the highest usage frequency. (3)University PR specialists must have the following competencis in the domain of traits: high incentives to achievement, being self confident and optimistic, keen observation, high EQ, being active and flexible, being polite and friendly, team consciousness and morality.

    目 錄 謝 誌 i 中文摘要 iii 英文摘要 v 目 錄 vii 表 次 ix 圖 次 xi 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與待答問題 5 第三節 研究方法與步驟 6 第四節 研究範圍與限制 10 第五節 重要名詞釋義 12 第二章 文獻探討 15 第一節 公共關係與其在大學之實施 15 第二節 職能分析與應用 22 第三節 公關人員職能分析 30 第三章 研究設計與實施 39 第一節 研究架構 39 第二節 研究對象 40 第三節 研究工具 44 第四節 研究實施 47 第五節 資料處理 52 第四章 結果與討論 55 第一節 職能類目的開放性諮詢分析 55 第二節 職能類目之重要程度分析 58 第三節 職能類目之使用頻率分析 64 第四節 職能類目綜合討論 71 第五章 結論與建議 79 第一節 主要發現 79 第二節 結論 82 第三節 建議 84 參考文獻 89 一、中文部分 89 二、外文部分 95 附錄 99 附錄一 問卷審查專家名單 101 附錄二 大學校院公關人員所需職能之研究第一次問卷 102 附錄三 大學校院公關人員所需職能之研究第二次問卷 106 附錄四 大學校院公關人員所需職能之研究第三次問卷 109

    參考文獻
    一、中文部分
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