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研究生: 林嘉祺
Chia-Chi Lin
論文名稱: 第41屆英國牛津劍橋國際化學奧林匹亞競賽台灣代表隊選拔過程、輔導與成果的分析比較研究
The Study on the Correlations Between Results and New Training-Selection Processes of Taiwanese Team in 2009 UK OxBridge 41st IChO.
指導教授: 方泰山
Fang, Tai-Shan
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 化學系
Department of Chemistry
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 121
中文關鍵詞: 第41屆國際化學奧林匹亞國家代表選手決選營預測
英文關鍵詞: International Chemistry Olympiad, Competitor, Round 3 study camp, Prediction
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:104下載:5
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  • 第41屆英國牛津劍橋國際化學奧林匹亞競賽台灣代表隊之選拔過程的最大特色,是在於增添一個新的歷程-決選營,把原先兩階段的篩選方式,改為三階段。
    因此本研究就是以此為依據,主要針對此屆我國所選出的四位國家代表選手,以其初選、選訓至決選營之篩選歷程的測驗成績與結果間關聯性為基礎,探討此屆新的選拔方式是否為一有效之過程,而得到的結果如下:
    一、在初選階段,四位國家代表選手的筆試總成績皆是落在4.1%以內,且總成績前3名即是四位國家代表選手中的3名,代表透過此初選試題似乎可大致粗略選出國家代表選手,準確率達75%。
    二、在選訓階段,四位國家代表選手的成績排名,皆是落在5名以內,又其中3名國家代表選手是在前4名中,表示此次的測驗也大可區分出四位國家代表選手中的3位,準確度達75%,且此階段排名第5名的國家代表選手,其成績與第4名的差距並不大,所以辨別度極低,因此有必要在進一步篩選,以避免造成選拔上的誤差。
    三、在決選階段,每位選手的實力皆相當堅強,彼此難分軒輊,似乎都有著代表國家出賽的能力存在;並將四位國家代表選手的國際競賽成績與此階段的預測對照,發現到兩者之間有著一定程度上的相似性。

    The key feature in the process (courses) of selecting 4 Taiwanese competitors of the 41st International Chemistry Olympiad (IChO) is the addition of a new course – Round 3 (Final 3 weeks OxBridge Chemistry Taste study selection study camp). The courses change from two (In Round 2, to separate the oral exam from tasks exams of 50 candidates to 8 candidates) to three (add seminar to the 8 candidates in Round 3).
    The correlations of the final 4 scores in 41st IChO with those in three rounds assessments were investigated based on this new selection scheme. The findings of this study are as follows:
    1. In Round 1, the total scores of written examination of the four competitors are in top 4.1 %. The ranking of Taiwanese Team 1st to 3rd in 41st IChO is the three of the four competitors, so the competitors were roughly distinguished by the examination in Round 1 with 75% confidence.
    2. In Round 2, the ranking of the four competitors are in between 1st and 5th. The 1st to 4th is the three of the four competitors, so the task in Round 2 is a nice way to distinguished four competitors from the others with 75% accuracy. The 4th and the 5th contestants are not good enough to discriminate in last 18 years routine selection by successive Round 2 Study-Selection Camp. So the addition of assessment of 2 teams capacity as final Round 3 is the alternative and efficient way to the peer-study of the hosting country’s Preparatory Problems.
    3. In Round 3 with 2 teams (8 competitors), the ability of the seven contestants candidates in this study is very close. It seems that each of them is possible to be the final 4 competitors.

    The highly correlation between the taken strategy in Round 3 and the best performance of the Taiwanese (top) team in International Chemistry Olympiad is manifested in this study.

    中文摘要 i 英文摘要 ii 目次 iii 表次 iv 圖次 v 第一章 緒論 第一節 研究背景 1 第二節 研究動機與目的 2 第三節 名詞解釋 3 第四節 研究假設與限制 5 第二章 文獻探討 第一節 測驗與評量 7 第二節 資優的概念、特性和鑑定 14 第三節 智力論 20 第四節 創造力 24 第三章 研究方法 第一節 研究對象 27 第二節 研究流程 27 第三節 研究工具 29 第四節 研究方法 30 第四章 研究結果與討論 第一節 初選 33 第二節 選訓營 44 第三節 決選營 49 第四節 國際成績之討論 58 第五章 結果與建議 第一節 結論 61 第二節 建議 62 參考文獻 63 附錄 附錄一 1968~2009年IChO參賽國一覽表 67 附錄二 我國參加23rd~41st IChO競賽情形 70 附錄三 章程附錄C 72 附錄四 章程附錄D 76 附錄五 41st 42位選訓營學生之問卷調查結果 78 附錄六 41st 7位選訓營學生之問卷調查結果 90 附錄七、第四階段國手培訓營之理論模擬測驗 98 附錄八、各指導人員對四位國手之結果預測 99 附錄九、初選試題 100 附錄十、第41屆國際化學奧林匹亞中文試題 112 附錄十一、第41屆世界金牌選手之排名 120

    中文部份
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