創新學習：資訊科技的應用與實踐

Innovative Learning: The Application and Implementation of Information Technology

楊心怡(Hsin-I Yung) ； 劉遠楨(Yuan-Chen Liu)

《教學科技與媒體》 100期 (2012/06) Pp. 36-41

摘要

資訊科技的改變與發展激發互動式教學的無限可能，讓身為數位原生代的學童們能藉由情境學習培養21世紀關鍵性的能力。本文介紹電子書包、未來教室等新興的資訊科技應用於教學的現況、面臨的挑戰以及未來發展的方向，新興資訊科技的引進，所造成的影響與結果遠超乎我們的想像，在高科技的影響，教學仍是重點，我們應積極思考如何運用教學策略、活用科技提升師生互動，創造生動活潑的教室引導學生主動學習及分享學習喜悅，達到「創新學習」。

關鍵字

互動式學習 ； 電子書包 ； 未來教室

並列摘要

The rapid developments and changes of information and communication technology (ICT) inspire the great potential for interactive learning. As digital natives, students are situated in various learning scenarios in order to develop 21st Century Competencies. In this paper, we discussed applications, challenges and future research directions of E-schoolbag and classroom of the future. The impact of implementation of information and communication technology has far beyond our imagination. Within this technological impact, we need to have clear goals for the use of technology in the classroom, teaching is the key component for education. The paper provided several recommendations for future research directions regarding the application of instructional strategies, creating engaging learning environments, technology to support collaboration and active learning in order to reach the goal of the innovative learning.

並列關鍵字

Interactive learning ； E-schoolbag ； Future classroom

參考文獻

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