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  • 期刊

我的野百合-一個1990年三月學運參與者的自我批評

My Wild Lily: Self-Criticism of a Participant in the March 1990 Student Movement

摘要


1990年3月的「野百合」學生靜坐抗議,在之後的政治變遷歷程中,常被高舉為「純真無邪」的學生促成台灣民主化的一個關鍵時刻。本文作者以一個參與者的角度提出不同看法,認為三月學運事實上是1980年代學運中,主張以社會運動推向基進的「人民民主」的一翼的失敗。「人民民主」是在批判當時菁英領導的政治改革運動之中產生出來的反菁英主義的意識型態。然而,在歷史的侷限下,這個路線的實踐並沒有能夠改變1980年代台灣民主化的資產階級民主主調。

並列摘要


The ”Wild Lily” student sit-in in March 1990 was often praised in the latter political transformation process as a crucial moment wherein the ”pure and innocent” students facilitated democratization in Taiwan. From the perspective of a participant in the protest, the author argues that the sit-in was actually a failure of the ”popular democratic” wing of Taiwan's student movement in the 1980s, who championed a more radical vision of democracy. The idea of ”popular democracy” was an anti-elitist ideology arisen from critiques on the elite-led political reform movement. However, due to its historical constraint, practices along this line was unable to alter the bourgeois democratic character of 1980s democratization process in Taiwan.

被引用紀錄


蔡雨真(2010)。台灣民主學運的演變─以野百合學運和野草莓學運為中心〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2010.00045
劉銀隆(2015)。太陽花學運後大學生對兩岸交流的看法分析〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.10008
吳澄澄(2015)。第一次上街頭!社運新鮮人參與歷程〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.01770
何孟樺(2016)。台灣民主化與沒有歷史的人〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0901201710380194

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