延伸閱讀
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- 楊雅茹（2017）。整合概念性與程序性科技知識的實作教學之初探－以機構玩具為例。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程與科技教育學術研討會論文集（頁67-73）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/CETE.2017.05.06