透過您的圖書館登入
IP:3.133.79.70
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.133.79.70
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
科技教育的再思維
張玉山
《生活科技教育》
44卷2期
(2011/03)
Pp. 1-3
https://doi.org/10.6232/LTE.2011.44(2).1
引用
分享
收藏
全文下載
被引用紀錄
林育沖(2011)。
樂高設計教學影響國小學生科技學習成效之實驗研究
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315252697
Airiti Library
Google Scholar
延伸閱讀
李隆盛(1996)。
科技教育的後現代思考
。
中學工藝教育
,
29
(7),1-1。https://doi.org/10.6232/IAD.1996.29(7).1
張美珍(1998)。
科技教育活動的回顧與展望
。
科技博物
,
2
(6),86-90。https://doi.org/10.6432/TMR.199811.0086
方崇雄(1998)。
科技問題解決導向的科技教育模式初探
。
生活科技教育
,
31
(10),9-14。https://doi.org/10.6232/LTE.1998.31(10).3
王英明(1997)。
運用創造思考與問題解決模式對科技教育的啓示
。
中學工藝教育
,
30
(8),2-8。https://doi.org/10.6232/IAD.1997.30(8).2
高睦凱(2008)。
科技課程演進的回顧與啟示
。
生活科技教育
,
41
(4),31-39。https://doi.org/10.6232/LTE.2008.41(4).5
國際替代計量
科技教育的再思維
篇名與作者
被引用紀錄
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明