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青少年物質使用之社會學習及社會連結因素研究-以在學生為例

The Study of Social Learning and Social Bonding Predictors of Substance-Use Behavior among Adolescents

Abstracts


本研究旨在探討青少年吸菸、飲酒及藥物濫用的狀況,並以Akers的社會學習理論與Hirschi的社會連結理論,來預測青少年的使用狀況。採用比率機率抽樣法(PPS),由取臺北市十三所國中二年級26班、九所高中(職)二年級18班及六所五專二年級11班、五年級11班的學生為樣本,獲得有效問卷2,656份,於民國八十一年十二月至八十二年一月間,採用團體自填問卷方式蒐集資料。 本研究發現受測學生目前有使用(包括偶爾用及經常用)的物質中,以飲酒者較多(約一至三成),吸菸者次之(二成以下),使非法藥物者較少(.7-3.7%)。源於美國文化的社會學習理論(Akers)與社會連結理論(Hirschi),兩者皆能顯著預測學生的吸菸及飲酒狀況,唯社會學習理論的解釋力強於社會連結理論。

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Adolescent Social bonding Social learning Smoking Drinking Drug abuse

Cited by


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