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某護專學生適應問題、因應行為與健康狀況之探討
Exploring the Relationships between Adjustment, Coping Behaviors, and Health Status of the Nursing College Students.
摘要
本研究目的在探討某護專學生適應問題、因應行為與健康狀況相關性。研究對象為某護專九十學年度在籍的五年制學生，針對反年級學生數採比例分層隨機取樣（proportional stratified random sampling）的方法，以結構式問卷調查進行研究，共計回收327份有效問卷。研究結果顯示（１）護專學生在不同年級、畢業後是否升學或就業、自筧健康、與自覺壓力等基本屬性分別在適應問題、因應行為及健康狀況上有不同的顯著差異。（２）「目標適應」、「學習適應」分別與實習適應、身體健康、心理健康、社會健康、及以問題為中心因應行為呂顯著性的正相關；與情緒導向的因應行為呈顯著性負相關。（３）在「社會適應」及「實習適應」方面，與身體及社會健康呈顯著性的正相關。（４）「身體健康」、「心理健康」、「社會健康」都與情緒為中心的因應行為呈顯著性負相關。（５）護專學生健康狀況中，26.7％變異量為適應問題所決定，則以「心理健康」最受影響。本研究結果針對護理課程、學生生涯規劃及衛生教育輔導工作上提出建議，以作為日後學生輔導工作之參考。
延伸閱讀
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