延伸閱讀
- 楊雪蕙（2010）。字母拼讀法和多媒體圖像記憶法對國中資源班學生英語字彙學習成效之比較研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315175588
- 李祐宗（2012）。國中補救教學示例－從拼圖學因式分解。科學教育月刊，(348)，37-45。https://doi.org/10.6216/SEM.201205_(348).0004
- 張靖敏（2020）。鍵接圖心像教學對國小二年級讀寫障礙學生之寫字學習成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000084
- 許仁忠（2004）。大腦處理資訊能力之探索--以拼圖歷程為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200713293245
- 齊珮芸、陳志洪（2017）。結合拼圖與擴增實境之論語學習系統。載於東海大學（主編），TANET2017 臺灣網際網路研討會（頁1489-1493）。東海大學。https://doi.org/10.6728/TANET.201710.0261