創新台灣史教學：遠距網路多媒體教學之應用－以世新大學為例

Innovate the Teaching of Taiwaness History: An Application of Multimedia Distance Learning-A Web-site Construction Sample of Shih Hsin University

蔡念中(Niann Chung Tsai) ； 李筱峰(Shaw Fong Lee) ； 莊天賜(Tien Chee Chung)

《圖書資訊學刊》 1卷4期 (2004/03) Pp. 93-111

摘要

網路多媒體教學隨著人類社會結構的改變與電腦網際網路的普遍運用，已逐漸成為現代人和高等教育機構所採行的學習與教學型態之一。許多文獻資料均顯示，網路教學是未來不可避免的趨勢，同時運用多媒體的教材有助於提升學習者之學習成效。
本文主要探索並描述如何建構一個以多媒體影音教學為媒介的台灣史教學網站，做為高等教育機構落實本土教育的經過，供對網路教學有興趣者之參考。
台灣史多媒體網路教學最大的特色之一，在於將授課內容轉換成電子檔並設立網路教學平台，使學生得以不受時空限制地學習課程。並輔助以大量的圖片和實地拍攝之影片，加強學習效果。每章課程開頭特別設計虛提人物動畫，作為上課學生瞭解每一章節主題的導引；結尾則錄製由授課教授講解的結論，使學生得以掌握上課重點。
此外，為彌補網路教學師生互動可能不足之顧慮，教學平台上還設計有聊天室和留言版的功能，使師生甚至學生彼此之問的互動，能藉由網路的特性而更為頻密。同時，每月一次的面授，也不致於讓學生與教師產生隔閡。
台灣史網路教學實施兩學年以來，學生都對課程反映頗為熱烈。其中又以課程知識有效吸收、上課不受時地限制等優點，最受學生肯定。職是之故，漸居顯學的台灣史教學與時下熱門的多媒體結合，確能一改傳統歷史教學之紙上談兵，使教學產生身歷其境的創新效果。

關鍵字

台灣史 ； 網路教學 ； 多媒體 ； 遠距教學

並列摘要

Traditionally, the teaching of history course mostly utilizes face to face instruction and oral presentation. Along with the development of educational technology, the teaching methods could be more various such as using internet and multimedia. Literature reviews also indicate that using internet and multimedia may improve the effect of learning and teaching. This paper explores the development of a web? based instructional system for the course of Taiwanese History at Shih Hsin University.
The result and the product of this development project is the web site, http://distance.shu.edu.tw/taiwan/list.htm. The content of the web-site includes instructional materials such as animations, videoes, pictures, textes, historical maps, and so on. The developmental methods used in this project use curriculum design, survey, interview, review of literatures and focus group discussion.

並列關鍵字

E-learning ； Multimedia Curriculum ； Taiwanese History

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