摘要
本文從教育政策分析的理論出發，除探討教育政策的意涵、影響教育政策制定的層面之外，也從實務面上探討國內教育政策規劃與制定，了解重要教育政策的制定單位，從問題的提出、議程的設定、政策的形成、政策的採用、政策的執行，到政策的評估，以呈現整個教育政策形成的原貌。本文並探討教育政策分析的意義、教育政策分析的模式與方法，了解到理性以及以問題為中心的分析模式，以及以教育政策形成階段區分的各種對於教育政策分析的方法。 此外，對我國當前教育政策的走向，提出政策分析的探討，並且針對政策規劃執行的問題提出反省與建議。最後再關切整個教育政策分析過程對學校行政人員的啟示，項目包含：學校行政須了解學校教育問題之所在、須善用全面品質管理與知識管理的策略、須把握做決定的原則、須推動行動研究，以及將學校行政評鑑列入參考等。
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