高中教育是介於國民教育和高等教育之間的普通教育,具有銜接、完成與預備的性質。近年來,社會趨勢與時代潮流不斷的變化,我國教育政策、法規在教育改革聲中也不斷的調整、鬆綁。使得後期中等教育階段有許多的變革與發展,諸如:各類型高中的設立、高中職社區化的推動、高中與大學多元入學的實施…等,都將影響高級中學的經營發展。而評量,在我們的社會中,很顯然的,是教育改革的指標與先鋒,也是最具體可見的成效。隨著教育鬆綁、學校本位管理理念的發展,配合民國八十八年高級中學法的修訂,高級中學成績考查辦法亦做根本性的調整,然在實施多年後,九十三年五月十七日再加以修正施行,成績考查辦法的修正帶給教學評量什麼變革,學校、教師及學生等因應策略為何,乃本文探討之目的。