摘要
臺灣與日本的升學主義文化對學生進入後期中等教育階段時的進路選擇產生深遠影響。雖然兩國分別推動「綜合高中」及「高等學校總合學科」制度試圖延後分化，但目前普通與職業教育區別尚屬分明，因此兩種體系的升學管道及機會勢將影響學生在學校（課程）型態上的選擇。本文先討論臺灣與日本教育的文化及社經背景，再比較兩國後期中等教育現況及升學管道，最後以升學管道對進入後期中等教育階段時普通或職業課程的影響綜合討論。比較結果發現，若學生以升學為目標，無論是臺灣或日本均為修習普通課程較有利。此種情況可能排擠職業課程，並限制了職業傾向學生的生涯選擇可能。若欲改善，政府應改革高等教育入學方式，以使學生確實擁有公平的選擇機會。
參考文獻
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四技二專入學進路指南
延伸閱讀
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