本文以文獻分析技術,試從相關法規裡及學者專家的觀點中,尋找有關校長角色的詮釋,並加以分析、歸類整理,並討論在「變」的現代教育環境裡,學校的領導者-「校長」應有之作為。 經文獻探討結果,加上筆者之觀點,校長應有之角色為「行政領導者」、「教學領導者」、「公共關係營造者」、「溝通者」、「激勵者」及「明察秋毫者」等角色。 筆者認為在「變」的現代教育環境裡,校長應有之作為有(一)適當的壓力管理(二)保持正向的意念(三)充實校長的專業能力(四)掌握有效的領導方式。
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