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被引用紀錄
袁慧姍（2014）。原住民地區國中教師的組織認同、工作投入與工作幸福感之關係〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2014.00238
延伸閱讀
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- 黃志偉（2002）。從困境到轉境九年一貫課程中原住民族語教育的傳承與展望。原住民教育季刊，(25)，72-83。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16830725-200202-x-25-72-83-a
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- 莊奕琦、賴偉文（2008）。影響教育成就的因素及九年國民義務教育政策效果評析：台灣實證。人文及社會科學集刊，20(1)，25-65。https://doi.org/10.6350/JSSP.200803.0025
- 董育明（2005）。國民中學語文〈英語〉學習領域實施九年一貫課程的現況之檢討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715521086