摘要
網球是屬於隔網的球類運動，安全性高且沒有性別的限制，適合兒童至年長者可終身學習的一項運動。然而，學生透過媒體、網際網路的播放，更清楚、迅速地看到世界各國頂尖好手精湛的球技，吸引眾多大學生選修網球課程。儘管如此，學生經過選課參與網球課程的人數眾多，但是經過課程結束後，在網球場上除了運動代表隊或社團的學生練習之外，就很難看到上課的學生繼續從事網球運動。致使國內年輕的學子常常因為網球的技術層面高，練習不了幾天便望之卻步了（賴清水，2006）。因此，教學策略需日新月異不斷的追求更新，不只是原有的場地、設備、或基本單一器材與教材就可產生有效的網球教學。因此，個人積極研思如何突破以往教學方式，以趣味化教學法為主軸，自接觸套用「器材輔助教學法」來改善學生對於網球運動學習上的困難，期能提供體育教師、網球教練作為參考。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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