讓研究、教學與服務一氣呵成

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林新發（2018）。提高教師專業素養促進教育實驗創新。臺灣教育評論月刊，7(1)，128-134。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201801-201801240012-201801240012-128-134
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湯仁燕（2015）。邁向以學生為主體的轉化教學。臺灣教育評論月刊，4(5)，142-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201505-201505120047-201505120047-142-144