教學方法應配合教學科目的特殊性,因此,在運用電腦與網路科技輔助教學的過程中,也應注意設計本身所具有的知識特性。本文從網路輔助教學的角度出發,探討使用電腦與網路科技輔助設計教學的問題,包括了網路教學,線上學習環境與線上設計課程等相關議題目透過相關文獻的整理與設計教學網站的觀察,了解台灣目前使用網路進行設計教學的一些狀況,並提供相關的討論作為相關設計課程規畫的參考。
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