透過您的圖書館登入
IP:3.139.72.14
  • 期刊

網際網路在設計課程應上用的探討

A Study on Using Internet As A Teaching Tool For Design Course

摘要


教學方法應配合教學科目的特殊性,因此,在運用電腦與網路科技輔助教學的過程中,也應注意設計本身所具有的知識特性。本文從網路輔助教學的角度出發,探討使用電腦與網路科技輔助設計教學的問題,包括了網路教學,線上學習環境與線上設計課程等相關議題目透過相關文獻的整理與設計教學網站的觀察,了解台灣目前使用網路進行設計教學的一些狀況,並提供相關的討論作為相關設計課程規畫的參考。

被引用紀錄


林士傑(2007)。概念與原則之學習內容融入網路教學平台策略性教學工具發展之探討〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00270
Sheu, S. H. (2005). K12數位學校網路教學設計準則之研究 [master's thesis, Tamkang University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6846/TKU.2005.00682
劉又榕(2010)。工業設計碩士班學前本科與非本科學生於設計過程之能力差異研究-設計概念發展到實體化階段〔碩士論文,大同大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0081-3001201315110517
周莉珊(2010)。網路輔助國中社會領域歷史科教學之研究-以歷史文化學習網為例〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315182000

延伸閱讀